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Documents ECOLE NATIONALE SUPERIEURE DES BEAUX ARTS 26 résultats

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L'émulation académique : L'enseignement de l'architecture du XVIIè au XXè siècle Pinon Pierre | Cité de l'Architecture et du Patrimoine ; Ecole de Chaillot 2008

DVD


Cote : V-cité Arc.P.-Cours Pub.-2006-2007-PIN
" De l'Académie royale d'architecture à l'École nationale supérieure des Beaux- Arts, les principes de l'enseignement de l'architecture sont restés remarquablement immuables en dépit des changements politiques et sociaux : cours de théorie, de construction et d'histoire, enseignement du projet en atelier et concours (concours d'émulation, du grand prix, ....). L'enseignement oscille néanmoins entre des doctrines contraignantes et une grande liberté artistique. Notamment fondé sur la maîtrise du dessin, cet enseignement a produit un monde d'oeuvres encore fascinantes " (Cité de l'architecture et du patrimoine / Ecole de Chaillot)[-]
" De l'Académie royale d'architecture à l'École nationale supérieure des Beaux- Arts, les principes de l'enseignement de l'architecture sont restés remarquablement immuables en dépit des changements politiques et sociaux : cours de théorie, de construction et d'histoire, enseignement du projet en atelier et concours (concours d'émulation, du grand prix, ....). L'enseignement oscille néanmoins entre des doctrines contraignantes et une grande ...[+]

ENSEIGNEMENT ; PEDAGOGIE ; ECOLE NATIONALE SUPERIEURE DES BEAUX ARTS ; ACADEMISME

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Architectures 2 Compain Frederic ; Copans Richard ; Neumann Stan ; Adda Catherine | ARTE ; Réunion des Musées Nationaux 2001

DVD


Cote : V-DOC-ARTE-ARC 2
5 films de différents auteurs pour Arte, consacrés aux "plus ambitieuses réalisations architecturales du XIXe et du XXe siècle."
Le Bâtiment Johnson de Frank Lloyd Wright.
La Galleria Umberto 1er, œuvre collective.
Satolas-TGV de Santiago Calatrava.
Les thermes de pierre de Peter Zumthor.
L'Ecole des Beaux-Arts de Paris de Jacques Félix Duban.

WRIGHT (FRANK LLOYD) ; PASSAGE COUVERT ; WISCONSIN ; JOHNSON WAX ADMINISTRATION BUILDING ; CALATRAVA (SANTIAGO) ; VALENCE ; GARE DE CHEMIN DE FER ; ECOLE NATIONALE SUPERIEURE DES BEAUX ARTS ; BAINS PUBLICS ; ZUMTHOR (PETER)

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Les élèves d'Eugène Viollet-le-Duc Gaussuin Berenice ; Hadjiat Mohammed ; Lafourcade Florence | 07/06/2024 H

Livre

- 430 p.
Cote : 72-03-GAU

Il s'agit, à travers les contributions de 22 auteurs et autrices, d'interroger l'héritage d'Eugène-Emmanuel Viollet-le-Duc, l'architecte qui restaura Notre-Dame de Paris. Si l'architecte Eugène-Emmanuel Viollet-le-Duc (1814-1879) n'eut que quelques expériences directes d'enseignement, il n'en eut pas moins de nombreux « élèves » car il ne renonça jamais à la transmission de ses idées. Outre les établissements dans lesquels il enseigna, ce fut au cours de sa pratique, dans son agence ou sur les chantiers de restauration, ou encore par le biais de ses publications qu'il transmit ses connaissances. Ainsi, si parmi ces « élèves » certains avaient réellement suivi un enseignement du « maître » dans un établissement d'enseignement, d'autres, les plus nombreux, reçurent les leçons violletleduciennes par d'autres biais, sans l'avoir nécessairement rencontré, ni même lui avoir été contemporains. Largement usité de nos jours, l'expression « élève de Viollet-le-Duc » méritait, nous l'avons cru, quelques éclaircissements. C'est l'ambition de ce volume qui, grâce aux contributions de 22 auteurs et autrices, interroge les biais de transmission de la pensée de Viollet-le-Duc et les productions de quelques-uns de ses continuateurs.

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Il s'agit, à travers les contributions de 22 auteurs et autrices, d'interroger l'héritage d'Eugène-Emmanuel Viollet-le-Duc, l'architecte qui restaura Notre-Dame de Paris. Si l'architecte Eugène-Emmanuel Viollet-le-Duc (1814-1879) n'eut que quelques expériences directes d'enseignement, il n'en eut pas moins de nombreux « élèves » car il ne renonça jamais à la transmission de ses idées. Outre les établissements dans lesquels il enseigna, ce fut au ...[+]

VIOLLET-LE-DUC (EUGENE EMMANUEL) ; ECOLE NATIONALE SUPERIEURE DES BEAUX ARTS ; PATRIMOINE ; URBANISME ; HISTOIRE DE L'ARCHITECTURE ; ENSEIGNEMENT DE L'ARCHITECTURE

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Les architectes et mai 68 Violeau Jean-Louis | Recherches 2005

Livre

- 496 p.
Cote : 72_007-VIO
L'auteur montre tout d'abord que, dès le début des années 60, il existe une contestation des étudiants en architecture qui critique l'académisme de l'enseignement des Beaux Arts et prônent une nouvelle vision de l' "architecte-intellectuel" qui s'oppose à l' "architecte-artiste " à travers l'introduction des sciences sociales dans l'enseignement. Dès lors, le mouvement de mai-juin 1968 apparaît comme un mouvement de généralisation, de politisation, et de radicalisation.
Dans la seconde partie, J-L Violeau poursuit les trajectoires de cette génération post 68, il cartographie les différents espaces d'affiliation et pointe les vecteurs de légitimation de cette figure de l' "architecte-intellectuel", notamment, en dehors de l'implantation pédagogique d'une grande partie de la dite "génération", le développement d'une recherche architecturale et de publications spécialisées.[-]
L'auteur montre tout d'abord que, dès le début des années 60, il existe une contestation des étudiants en architecture qui critique l'académisme de l'enseignement des Beaux Arts et prônent une nouvelle vision de l' "architecte-intellectuel" qui s'oppose à l' "architecte-artiste " à travers l'introduction des sciences sociales dans l'enseignement. Dès lors, le mouvement de mai-juin 1968 apparaît comme un mouvement de généralisation, de ...[+]

ANNEES 1960 ; MOUVEMENT SOCIAL ; ENSEIGNEMENT DE L'ARCHITECTURE ; ECOLE NATIONALE SUPERIEURE DES BEAUX ARTS ; ETUDIANT ; POLITIQUE ; ARCHITECTE ; PROFESSION

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Les bibliothèques parisiennes : architecture et décor Bacha Myriam ; Hottin Christian | Action Artistique de la Ville de Paris 2002

Livre

- 271 p.
Cote : 727_8-BAC
L'histoire des bibliothèques parisiennes à partir du Moyen Age (royales, princières, abbayes, collèges) puis de 1800 à 1950 : la Bibliothèque nationale, les bibliothèques de l'enseignement supérieur (Ecole Polythechnique, Collège de France), administratives et institutionnelles (Institut de France, Assemblée Nationale) et de la Ville de Paris (Forney). Une dernière partie est consacrée à la période allant de 1960 à 2002 : les grandes réalisations (La Bibliothèque Nationale de France, La Bibliothèque Publique d'Information), les bibliothèques municipales et les institutions culturelles.[-]
L'histoire des bibliothèques parisiennes à partir du Moyen Age (royales, princières, abbayes, collèges) puis de 1800 à 1950 : la Bibliothèque nationale, les bibliothèques de l'enseignement supérieur (Ecole Polythechnique, Collège de France), administratives et institutionnelles (Institut de France, Assemblée Nationale) et de la Ville de Paris (Forney). Une dernière partie est consacrée à la période allant de 1960 à 2002 : les grandes ré...[+]

BIBLIOTHEQUE ; BIBLIOTHEQUE NATIONALE ; BIBLIOTHEQUE NATIONALE DE FRANCE ; BIBLIOTHEQUE SAINTE-GENEVIEVE ; HISTOIRE DE L'ARCHITECTURE ; VISCONTI (LOUIS) ; LABROUSTE (HENRI) ; PALAIS GARNIER ; ECOLE NATIONALE SUPERIEURE DES BEAUX ARTS ; SORBONNE (LA) ; 75 PARIS ; CITE DES SCIENCES ET DE L'INDUSTRIE

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Architecture en France 1940-2000 : histoire et théories Lucan Jacques | Le Moniteur 2001

Livre

- 376 p.
Cote : 72_037(44)-LUC
"Histoire et théories" le sous titre définit l'optique de l'ouvrage qui retrace l'évolution de la doctrine architecturale et urbaine, les figures clés, les réalisations phares de ces soixante ans écoulés depuis l'après-guerre.

RECONSTRUCTION ; LURCAT (ANDRE) ; BARDET (GASTON) ; PERRET (AUGUSTE) ; LE CORBUSIER (CHARLES-EDOUARD JEANNERET DIT) ; LOGEMENT SOCIAL ; GRAND ENSEMBLE ; INDUSTRIALISATION DE LA CONSTRUCTION ; POUILLON (FERNAND) ; ALBERT (EDOUARD) ; PROUVE (JEAN) ; ARCHITECTURE-SCULPTURE ; ARCHITECTURE PRINCIPE ; VIRILIO (PAUL) ; PARENT (CLAUDE) ; ECOCHARD (MICHEL) ; CANDILIS (GEORGES) ; JOSIC (ALEXIS) ; WOODS (SHADRACH) ; CIAM ; ATELIER DE MONTROUGE ; SIMOUNET (ROLAND) ; BRUTALISME ; ECOLE NATIONALE SUPERIEURE DES BEAUX ARTS ; ANDRAULT & PARAT ; CHEMETOV (PAUL) ; RENAUDIE (JEAN) ; HUET (BERNARD) ; HABITAT SEMI-COLLECTIF ; ENSEMBLE DE MAISONS INDIVIDUELLES ; AILLAUD (EMILE) ; BOFILL (RICARDO) ; PORTZAMPARC (CHRISTIAN DE) ; GAUDIN (HENRI) ; CIRIANI (HENRI-EDOUARD) ; NOUVEL (JEAN) ; POLITIQUE DE L'ARCHITECTURE

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Les Beaux-Arts, de l'Académie aux Quat'z'arts : Anthologie historique et littéraire Jacques Annie | Ecole Nationale Supérieure des Beaux-Arts 2001

Livre

- 595 p.
Cote : Documentation
Cet ouvrage réunit des textes d'écrivains, d'historiens, de critiques d'art, d'architectes, traitant de la vie quotidienne aux Beaux-arts, de l'enseignement ainsi que de l'histoire des bâtiments du début du XIX° siècle jusqu'aux événements de 1968. (Paris-Malaquais)

ECOLE NATIONALE SUPERIEURE DES BEAUX ARTS ; HISTOIRE DES IDEES ; ENSEIGNEMENT ; ARCHITECTURE

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Les années 30 : L'Architecture et les arts de l'espace entre industrie et nostalgie Cohen Jean-Louis | Patrimoine 1997

Livre

- 263p.
Cote : 72_037-COH

ARCHITECTURE DE PRESTIGE ; TOTALITARISME ; ARCHITECTURE PUBLIQUE ; AUTOROUTE ; DESIGN ; ECOLE NATIONALE SUPERIEURE DES BEAUX ARTS ; ESPAGNE ; ETATS-UNIS ; FONCTIONNALISME ; 75016 ; MOUVEMENT MODERNE ; PERRET (AUGUSTE) ; URSS ; PALAIS DE CHAILLOT

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Eclectisme et profession : la création des écoles régionales 1889-1903 Epron Jean-Pierre | Bureau de la Recherche Architecturale BRA 1987

Livre

- 2 vol., 431-94-[59] p.
Cote : FA-Enseignement-1889
Le travail d'historien de J.P. Epron porte à la fois sur l'organisation de la profession comme corporation, sur l'enseignement de l'architecture au XIXe siècle et sur l'opposition entre éclectisme et courant régionalisme avec le Mouvement Moderne. L'histoire conflictuelle de la création des écoles régionales en France commence avec refus du ministère de l'instruction publique et des Beaux Arts de créer un diplôme d'architecte en 1890 alors que les architectes de province réclament un statut. L'historien, retraçe les termes du débat professionnel, les grandes figures de ce débat, comme Anatole de Baudot, Julien Guadet, Achille Hermant, Emile Trélat. Il souligne l'importance du congrès international de 1889, et rappelle la situation originale de l'Ecole Spéciale (dite alors l'Ecole Centrale) avec son certificat d'architecte salubriste. Sans mettre fin à un débat qui perdurera au XXe siècle, cinq premières écoles sont crées de 1905 à 1906 : Lyon, Lille, Marseille, Rennes, Rouen sous le contrôle de l'Ecole des Beaux-Arts. [-]
Le travail d'historien de J.P. Epron porte à la fois sur l'organisation de la profession comme corporation, sur l'enseignement de l'architecture au XIXe siècle et sur l'opposition entre éclectisme et courant régionalisme avec le Mouvement Moderne. L'histoire conflictuelle de la création des écoles régionales en France commence avec refus du ministère de l'instruction publique et des Beaux Arts de créer un diplôme d'architecte en 1890 alors que ...[+]

HISTOIRE DE L'ARCHITECTURE ; ENSEIGNEMENT DE L'ARCHITECTURE ; PROFESSION ; 19E SIECLE ; ECOLE NATIONALE SUPERIEURE DES BEAUX ARTS ; ECLECTISME

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La photographie comme modèle : aperçu du fonds de photographies anciennes de l'ENSBA ENSBA | ENSBA 1982

Livre

- 115 p.
Cote : 77-Pho
Ce catalogue d'exposition témoigne d'un nouveau regard porté sur les fonds de photographies du XIXe. Au travers de ces oeuvres apparaissent les personnalités arististiques des photographes : Le Secq, Baldus, Marville, Durandelle, Atget.

PHOTOGRAPHIE ; ECOLE NATIONALE SUPERIEURE DES BEAUX ARTS ; 19E SIECLE

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Paul Tournon : architecte 1881-1964 | Vincent & Cie 1976

Livre

- 255 p.
Cote : 72_00-TOU
Travaux de Paul Tournon, devenu professeur de théorie et directeur de l'École des Beaux-Arts en 1942. Il est l'auteur de nombreux édifices religieux (église d'Elisabethville, de Casablanca, abbaye de Fleury Saint-Benoit-sur-Loire), participe à la reconstruction de Compiègne et d'Abbeville après la deuxième guerre mondiale et restaure des monuments parisiens importants comme la Banque de France. Il collabore avec de nombreux artistes, peintres et sculpteurs, parlant sans cesse de la necessité d'une oeuvre commune.[-]
Travaux de Paul Tournon, devenu professeur de théorie et directeur de l'École des Beaux-Arts en 1942. Il est l'auteur de nombreux édifices religieux (église d'Elisabethville, de Casablanca, abbaye de Fleury Saint-Benoit-sur-Loire), participe à la reconstruction de Compiègne et d'Abbeville après la deuxième guerre mondiale et restaure des monuments parisiens importants comme la Banque de France. Il collabore avec de nombreux artistes, peintres et ...[+]

TOURNON (PAUL) ; ECOLE NATIONALE SUPERIEURE DES BEAUX ARTS ; EGLISE ; CASABLANCA ; MONASTERE ; BATIMENT HOSPITALIER ; BANQUE ; STATION DE RADIO

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L'enseignement à l'Ecole Nationale et Spéciale des Beaux-Arts : Section d'Architecture admission, 2eme classe, Diplome-Prix de l'académie et prix de Rome avec leur exposé pratique Guedy Henry ; Guadet Julien ; Muntz Eug. | Aulanier 1899

Livre

- 472 P.
Cote : FA-D167
Bon état

ENSEIGNEMENT ; ECOLE NATIONALE SUPERIEURE DES BEAUX ARTS

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L'enseignement de l'architecture : Conférence faite à la Société Centrale des Architectes le 24 Mars 1882 Guadet Julien | Ducher 1882 H

Livre

- 30 p.
Cote : FA-D200
Relié avec "Réflexions sur l'enseignement de l'architecture en 1881" de Ruprich-Robert, "L'Architecture à l'Ecole des Beaux-Arts en 1881 : réponse à M. Ruprich-Robert" de J. Hénard.
Pages tachées et texte souligné et annoté, dédicace tronquée à la reliure.

ECOLE NATIONALE SUPERIEURE DES BEAUX ARTS ; ENSEIGNEMENT

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Réflexions sur l'Enseignement de l'Architecture en 1881 | A. Morel 1882 H

Livre

- 48 p.
Cote : FA-D200
Relié avec "L'Architecture à l'Ecole des Beaux-Arts en 1881 : réponse à M. Ruprich-Robert" de J. Hénard, "L'enseignement de l'architecture" de Julien Guadet
Pages tachées et texte souligné et annoté, exemplaire dédicacé à Emile Trélat,

ECOLE NATIONALE SUPERIEURE DES BEAUX ARTS ; ENSEIGNEMENT

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L'Architecture à l'Ecole des Beaux-Arts en 1881 : réponse à M. Ruprich-Robert Henard J. | Ducher 1882

Livre

- 23 p.
Cote : FA-D200
Relié avec "Réflexions sur l'enseignement de l'architecture en 1881" de Ruprich-Robert, et avec "L'enseignement de l'architecture" de Julien Guadet
pages tachées, exemplaire dédicacé à Emile Trélat

ECOLE NATIONALE SUPERIEURE DES BEAUX ARTS ; ENSEIGNEMENT

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Les dessins de maitres anciens exposés à l'Ecole des Beaux-Arts en 1879 Chennevrieres Charles-Philippe de | Gazette des Beaux-Arts 1880

Livre

- 157 p. pl. h.t.
Cote : FA-F098
Bon état, pages tachées

ECOLE NATIONALE SUPERIEURE DES BEAUX ARTS ; DESSIN

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Concours de l'Ecole des Beaux-Arts (médailles et mentions), première série Boussard J. | A. Morel 1874

Livre

- 12 p.-72 f. de pl.
Cote : FA-B032
Bon état, 1 Vol. sur 2 [1874-1875]

CONCOURS ; ECOLE NATIONALE SUPERIEURE DES BEAUX ARTS ; VAUDREMER (EMILE) ; DAVIOUD (GABRIEL) ; BALTARD (VICTOR)

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Catalogue méthodique de la bibliothèque de l'Ecole Nationale des Beaux-Arts Vinet Ernest | Ecole Nationale Supérieure des Beaux-Arts 1873

Livre

- XIII-256 p.
Cote : FA-D320
Très mauvais état de la reliure, quelques pages tachées

ECOLE NATIONALE SUPERIEURE DES BEAUX ARTS ; BIBLIOGRAPHIE

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Grands prix de Rome d'architecture de 1850 à 1907 : reproductions en phototypie des 1ers, 2emes & 2emes seconds grands prix avec les programmes des concours sujets donnés par l'Académie des Beaux-Arts. (vol. 3) Institut de France Academie des Beaux-Arts | A. Guerinet s.d.

Livre

- 257-390 pl.
Cote : FA-G375
Planches 257 à 390 de 1882 à 1892. Les sujets d'étude sont : "Un palais pour le conseil d'Etat, Une nécropole, Un établissement thermal d'eaux minérales, Une académie de médecine pour Paris, Un palais pour la cour des comptes, un gymnase, un palais pour le parlement, Un établissement de Bains de mer, un Monument à Jeanne d'Arc, Une gare centrale avec un vaste hôtel de voyageurs, Un musée d'artillerie."

PRIX DE ROME ; 19E SIECLE ; ECOLE NATIONALE SUPERIEURE DES BEAUX ARTS

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Grands prix de Rome d'architecture de 1850 à 1907 : reproductions en phototypie des 1ers, 2emes & 2emes seconds grands prix avec les programmes des concours sujets donnés par l'Académie des Beaux-Arts. (vol. 2) Institut de France Academie des Beaux-Arts | A. Guerinet s.d.

Livre

- 112-256 pl.
Cote : FA-G375
Planches 112 à 256 de 1872 à 1881. Les sujets d'étude sont : "Un museum d'histoire naturelle, Un château d'eau, Un palais des facultés de Théologie, des Lettres et des Sciences, Un palais de justice, Un palais des arts, Un Athénée pour une ville capitale, Une Cathédrale, Un conservatoire de musique et de déclamation pour une grande capitale, Un hospice pour les enfants infirmes ou malades sur les bords de la méditerranée, Un palais-cercle des Beaux-Arts". [-]
Planches 112 à 256 de 1872 à 1881. Les sujets d'étude sont : "Un museum d'histoire naturelle, Un château d'eau, Un palais des facultés de Théologie, des Lettres et des Sciences, Un palais de justice, Un palais des arts, Un Athénée pour une ville capitale, Une Cathédrale, Un conservatoire de musique et de déclamation pour une grande capitale, Un hospice pour les enfants infirmes ou malades sur les bords de la méditerranée, Un palais-cercle des ...[+]

PRIX DE ROME ; 19E SIECLE ; ECOLE NATIONALE SUPERIEURE DES BEAUX ARTS

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