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- 432 p.
Cote : 727_1-CHA
Le sujet de cette étude, les écoles de plein air, est à la confluence de l' histoire de l'éducation, de l' histoire de la médecine, et de l'histoire de l'architecture. Ces établissements scolaires qui se développent après la première guerre mondiale et participent de la lutte contre la tuberculose, devaient offrir toute l'année des soins fondés sur la climatothérapie, l'exercice physique et un enseignement rénové. Quelques exemples remarquables subsistent comme patrimoine architectural du XXe siècle à Amsterdam, Copenhague et Suresnes.
[-] Le sujet de cette étude, les écoles de plein air, est à la confluence de l' histoire de l'éducation, de l' histoire de la médecine, et de l'histoire de l'architecture. Ces établissements scolaires qui se développent après la première guerre mondiale et participent de la lutte contre la tuberculose, devaient offrir toute l'année des soins fondés sur la climatothérapie, l'exercice physique et un enseignement rénové. Quelques exemples remarquables ...
[+] BATIMENT SCOLAIRE ; SURESNES ; HYGIENE ; MEDECINE ; ENFANT ; DUIKER (JOHANNES) ; LE COEUR (FRANCOIS) ; ECOLE SPECIALE D'ARCHITECTURE ; BEAUDOUIN (EUGENE) ; LODS (MARCEL) ; GOTTLOB (KAI)