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Documents LA HAVANE 9 résultats

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- 247 p.
Cote : 72_025-TOU
Prolongement de l'ouvrage "Architecture coloniale et patrimoine, l'expérience française", cet ouvrage est divisé en deux parties : d'une part les effets de la colonisation sur l'architecture et l'urbanisme des pays colonisés, et d'autre part l'appropriation et la mise en valeur de cet héritage, les enjeux de la restauration, l'action de l'UNESCO.

ARCHITECTURE COLONIALE ; PATRIMOINE ARCHITECTURAL ; BAGDAD ; LA HAVANE ; INDE ; PORTO NOVO ; LIBYE ; ERYTHREE ; CAMEROUN ; CONGO ; URBANISME COLONIAL ; BUENOS AIRES

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- 282 p.
Cote : 711_42(8)-ALM (EN)
Synthèse historique et études de cas sur l'urbanisme des villes latino-américaines à la période post-coloniale, entre 1850 et 1950, qui distingue deux périodes : tout d'abord l'hégémonie culturelle et politique de l'Europe, notamment française, qui impose ses modèles jusqu'aux années trente où l'influence américaine apporte ses techniques de planification urbaine.

BUENOS AIRES ; RIO DE JANEIRO ; SAO PAULO ; SANTIAGO ; MEXICO ; LIMA ; LA HAVANE ; CARACAS ; SAN JOSE ; ANALYSE DE L'URBANISME ; MODELE CULTUREL

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- 199 p.
Cote : 711_42(729_1)-HAV
Quartiers par quartiers, l'histoire de La Havane au long du XX e siècle.

LA HAVANE ; PORRO (RICARDO)

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- 186 p.
Cote : 72_037(729)-LOO
L'Histoire méconnue des écoles d'art de la Havane, créées aux premiers temps de la révolution cubaine et à présent quasiment en ruines, se situe à la croisée de questions idéologiques, politiques esthétiques et culturelles. Ces écoles nationales d'art reflètent en effet l'optimisme et l'exubérance de cette période par leurs formes expressives et originales. Elles constituent un ensemble unique et à part du courant moderne.

LA HAVANE ; PORRO (RICARDO) ; GARATTI (VITTORIO) ; GOTTARDI (ROBERTO) ; ECOLE D'ART ; CONSTRUCTION EN BRIQUE ; VOUTE ; ANNEES 1960

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- 184 p.
Cote : 72_038-NOE
Une équipe d'architectes internationaux, ayant en commun le gout de l'expérimentation, se sont réunis en séminaire pour une une comparaison de leurs approches respectives et une réflexion commune sur l'apport de l'architecture à l'urbain en prenant la Havane comme sujet d'étude.

LA HAVANE ; MORPHOSIS ; COOP HIMMELBLAU ; PRIX (WOLF D.) ; MAYNE (THOM) ; MOSS (ERIC OWEN) ; PINOS (CARME) ; WOODS (LEBBEUS) ; PRUSCHA (CARL) ; NOEVER (PETER)

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- 240 p.
Cote : 72_00-SER
Joseph Lluis Sert est une figure importante du mouvement moderne et membre du groupe de Barcelone du G.A.T.E.P.A.C. (Groupe des Architectes et Techniciens Espagnols pour le Progrès de l'Architecture Contemporaine). Il est notamment l'auteur de musées et centres artistiques (Fondation Marguerite et Aimé Maeght à Saint-Paul-de-Vence, Fondation Joan Miro à Barcelone) et d'aménagement de campus universitaires aux États-Unis (Boston, Cambridge). En tant qu'urbaniste, il propose des plans directeur pour des villes comme Bogota et La Havane.[-]
Joseph Lluis Sert est une figure importante du mouvement moderne et membre du groupe de Barcelone du G.A.T.E.P.A.C. (Groupe des Architectes et Techniciens Espagnols pour le Progrès de l'Architecture Contemporaine). Il est notamment l'auteur de musées et centres artistiques (Fondation Marguerite et Aimé Maeght à Saint-Paul-de-Vence, Fondation Joan Miro à Barcelone) et d'aménagement de campus universitaires aux États-Unis (Boston, Cambridge). En ...[+]

SERT (JOSE LUIS) ; BARCELONE ; BRESIL ; PEROU ; COLOMBIE ; VENEZUELA ; LA HAVANE ; AMBASSADE ; CAMBRIDGE (USA) ; MAISON INDIVIDUELLE ; ECOLE PRIMAIRE ; BATIMENT D'HABITATION COLLECTIF ; ATELIER D'ARTISTE ; MUSEE ; CAMPUS ; BATIMENT UNIVERSITAIRE ; BOSTON ; CANADA ; NEW-YORK (ETAT) ; PLAN DE VILLE ; MOUVEMENT MODERNE

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- 426 p.
Cote : 32-GAR
Analyse marxiste des influences réciproques entre la révolution cubaine et la capitale du pays, La Havane.

LA HAVANE ; ECONOMIE POLITIQUE ; LUTTE DES CLASSES ; MARXISME

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- 96 p.
Cote : DIPL.19-039
Résumé de l'auteure :
Par quels moyens peut-on préserver et promouvoir l'identité cubaine à travers l'architecture, dans un contexte de libéralisation?
Projet :
Un centre d'art à la Havane, pour une définition du vernaculaire cubain contemporain
La Havane Cuba quartier de Colon ,Héritage, culture, Vernaculaire

Note de la bibliothèque :
La problématique posée est celle des écueils de la muséification et de l'uniformisation de la culture cubaine principalement au travers de l'architecture de La Havane. Les temps forts de son histoire sont évoqués depuis l'impulsion de la Révolution au début des années 1960, jusqu'à l'entreprise actuelle de rénovation patrimoniale. Les cinq écoles d'art créées à La Havane par Ricardo Porro, Roberto Gottardi, Vittorio Garatti, porteuses à la fois d'une esthétique moderniste, de l'identité métisse et tropicale de Cuba, et de l'idéologie révolutionnaire, excentrées, restent méconnues. Le projet consiste en un aménagement urbain dans le quartier de Colon dans Centro Havana, comprenant une promenade en front de mer, un auditorium parmi d'autres espaces publics multifonctionnels, la reconversion d'un bâtiment industriel en un centre d'art contemporain antenne des écoles d'art cubanacan. Sont retenus, l'usage de la brique locale et d'un ciment écologique, le principe constructif de la voute catalane et l'usage du patio. [-]
Résumé de l'auteure :
Par quels moyens peut-on préserver et promouvoir l'identité cubaine à travers l'architecture, dans un contexte de libéralisation?
Projet :
Un centre d'art à la Havane, pour une définition du vernaculaire cubain contemporain
La Havane Cuba quartier de Colon ,Héritage, culture, Vernaculaire

Note de la bibliothèque :
La problématique posée est celle des écueils de la muséification et de l'uniformisation de la culture ...[+]

LA HAVANE ; VOUTE ; BRIQUE ; IDENTITE CULTURELLE ; PATRIMOINE ARCHITECTURAL ; ECOLE D'ART ; CENTRE CULTUREL ; RECONVERSION DE BATIMENT ; AMENAGEMENT DU LITTORAL ; ESPACE PUBLIC

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- 121 p.
Cote : DIPL.06-051
Partant de l'idée que les vacances et le voyage ont un effet bénéfique sur les enfants, ce mémoire propose dans le cadre du jumelage entre deux villes, deux quartiers un projet de maisons de vacances une dans le centre de la Havane à Cuba, l'autre à Paris dans le 11ème arrondissement.
Par ailleurs ce mémoire fait une étude très détaillée des deux sites et de leurs environnements, avec l'intégralité des plans et du programme. On peut aussi y trouver une typologie détaillée des des maisons du centre de la Havane.
Bibliogr.

CDRom : Présentation du projet - Plans - Photos.[-]
Partant de l'idée que les vacances et le voyage ont un effet bénéfique sur les enfants, ce mémoire propose dans le cadre du jumelage entre deux villes, deux quartiers un projet de maisons de vacances une dans le centre de la Havane à Cuba, l'autre à Paris dans le 11ème arrondissement.
Par ailleurs ce mémoire fait une étude très détaillée des deux sites et de leurs environnements, avec l'intégralité des plans et du programme. On peut aussi y ...[+]

75011 ; LA HAVANE ; COLONIE DE VACANCES ; CENTRE DE L'ENFANCE ; INTEGRATION SOCIALE

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