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Paolo Amaldi propose un essai sur la forme du regard et sur le statut du spectateur, une histoire de la perception en architecture, en même temps qu'une phénoménologie du vide et du plein, de la ligne et du mouvement. Il s'interroge: qu'est-ce que la profondeur, comment la perspective en rend-elle compte, qu'est-ce en fin de compte que l'espace, pour nous qui l'habitons ? Il met en valeur le lien et les configurations multiples de la perception, de l'émotion et de la cognition. L'auteur nous fait traverser une fresque historique savante depuis l'Antiquité, en passant par la Renaissance jusqu'aux temps post-modernes. Ce parcours permet de revisiter l'histoire de la perception en relisant les pensées de philosophes, peintres, architectes, historiens de l'art qui se sont eux-mêmes interessés aux questions du regard et de notre milieu. Quelles postures le spectateur/observateur prend en rappport aux savoirs de son époque ?[-]

"Espace, le terme désigne un champ pluriel d'acceptions, ici des notions formelles et abstraites, là l'expérience subjective et directe de la réalité." Analyse de l'espace architectural sous différentes conceptions du terme. Au sommaire : dire le monde ; voir le monde, l'espace comme référentiel stable ; l'hétérogénéité des sens, l'espace comme devenir ; le corps agissant, l'espace lieu du mouvement ; l'espace moderne homogène ou la théorie du "flottement" ; Gestalt et structure, l'espace-chose ; une lecture alternative, l'Acropole selon Eisenstein[-]

Le sol comme mesure du pas
L'architecture d'un sol commun
L'habitat d'utilité publique dans la Suisse de l'entre-deux guerres
L'architecture des sols
Ni ici ni ailleurs ? survol des territoires en lutte (Zone à défendre, occupations militantes, Besançon, Vaïtes, Dijon, Verneuil-sur-Seine, TEP Ménilmontant, NIMBY et NIABY, désobeissance civile.)
Aménagement de la Place de Champel (Bureau, Daniel Zamarbide) et projet 7000 oaks
Ensemble Stapferhaus, Bahnhof Süd. Lenzbourg, pool Architekten
Hommage Souvenir de Luigi Snozzi
Archive : le projet de Luigi Snozzi pour la maison commune et l'école de San Nazzaro
Dossier pédagogique : le séminaire comme outil de projet[-]