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Manuel consacré à la conception et la construction d'écoles primaires. Recommandations techniques qui tiennent compte des usages actuels, des partenariats et des acteurs. La question du projet pédagogique à partir d'une analyse des besoins des enfants est abordée. Mise en place d'une méthodologie espace par espace. Traite aussi de l'aménagement des locaux : équipements, mobiliers intérieurs et extérieurs, etc. pa rapport à l'environnement, au confort hygrothermique, à l'acoustique etc.[-]

L'ouvrage suit la chronologie de toute opération de construction, appliquée au projet d'école primaire : détermination des enjeux en tenant compte des usages actuels, des partenariats et des acteurs ; définition du projet pédagogique à partir de l'analyse des besoins ; mise en place de la méthodologie de programmation, des études préalables au projet de conception des espaces (accueil principal, espaces d'apprentissage et d'enseignement, locaux logistiques et techniques, restauration, accueil périscolaire et extra-scolaire), analysée pas à pas en termes fonctionnels et techniques ; description de l'aménagement des locaux (équipements et mobiliers intérieurs et extérieurs) dans une démarche environnementale, etc.[-]