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« Continuer l'histoire », le thème de la leçon inaugurale prononcée par Jean-Marie Duthilleul à l'École de Chaillot, signe sa volonté d'ancrer l'architecture au service de l'humanité, « sa cause finale ».

Comment ? Sans jamais tomber dans le piège des formules toutes faites, Jean-Marie Duthilleul ne cesse d'indiquer, avec générosité, comment l'architecture peut prendre à bras le corps l'histoire et la continuer pour la mettre au service d'une perpétuelle refondation, ici, maintenant et demain, de la place de l'homme. Pas de recettes donc, mais des expériences (les gares en France et ailleurs, les musées, les églises, etc.) révélatrices d'une volonté, avec le projet d'interroger le champ des connaissances de tous les acteurs de l'architecture et leur volonté de comprendre ce que l'homme peut désirer de meilleur pour atteindre « un bien être ensemble ».

Chaque année depuis 2003, l'École de Chaillot, département formation de la Cité de l'architecture et du patrimoine, marque la rentrée en invitant un architecte contemporain à situer la place qu'occupent l'histoire et le patrimoine au sein même de la conception et de la réalisation de son oeuvre. La leçon inaugurale prononcée par Jean-Marie Duthilleul le 13 janvier 2009 fait suite à celles d'Yves Dauge, sénateur-maire de Chinon (2003), d'Henri Gaudin (2004), de Patrick Berger (2005), de Pierre-Louis Faloci (2006) et de Jean Nouvel (2008). Six leçons de six passeurs pour continuer l'histoire sans fin de la création.[-]

Pour marquer la rentrée, l'Ecole de Chaillot invite chaque année un architecte contemporain à parler de la place qu'occupent l'histoire et le patrimoine dans son travail de conception et de construction. La Cité de l'architecture et du patrimoine, dont l'Ecole est le département formation, a été inaugurée en septembre 2007. Pour cette rentrée exceptionnelle, Jean Nouvel a prononcé le 8 janvier 2008 la cinquième " leçon " inaugurale de Chaillot faisant suite, pour les années précédentes, à Yves Dauge, sénateur-maire de Chinon (2003), Henri . Gaudin (2004), Patrick Berger (2005) et Pierre-Louis Faloci (2006). Nombre des réalisations de Jean Nouvel interviennent dans des tissus dont l'ancienneté et les qualités paysagères leur confèrent un caractère patrimonial. De l'Institut du monde arabe (1987) au musée du quai Branly (2006), les projets de Jean Nouvel se sont régulièrement situés dans un environnement urbain et paysager dans lequel ils avaient à trouver leur place et auxquels ils ont apporté leur pierre. Quelles relations Jean Nouvel cherche-t-il à nouer avec l'histoire du lieu, de son bâti et de ses habitants ? A quelles méthodes de perception et d'analyse a-t-il recours pour appréhender le " déjà là " ? Comment s'en sert-il pour élaborer ses projets et pour effectuer des choix urbains, architecturaux et techniques ? Agit-il en écho ou en opposition ? En publiant la leçon inaugurale de Jean Nouvel, la Cité de l'architecture et du patrimoine souhaite contribuer à mieux cerner l'alchimie qui existe entre les créateurs d'aujourd'hui et ceux d'hier.[-]

Second volume consacré aux logements sociaux à l'occasion de l'exposition de la Cité de l'architecture et du patrimoine, ce livre présente des projets d'immeubles solitaires ou sur rue, semi-collectifs, maisons en bande, petites tours et barres, qui tentent de régler les questions de la densité, entre les grands ensembles d'antan et le lotissement. La sélection propose les projets des architectes Lacaton & Vassal, Hamonic + Masson, King kong, KOZ, Metek, Obras, Tank, Tachon, Rudy Ricciotti, Bernard Bühler, Dominique Perrault, Dubus, etc... [-]