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Le mémoire cherche à définir les liens entre architecture et cognition : l'apport des neurosciences nous renseigne sur notre perception,nos réaction à l'environnement, nos émotions, notre capacité d'apprentissage et de créativité. Scientifiques et pédagogues ont montré que la qualité de l'espace physique et un environnement adapté influent positivement sur le développement des jeunes enfants. Le mémoire présente des réalisations scolaires innovantes du XXe siècle, et des exemples d'écoles maternelles où l'architecture participe de l'éducation construites depuis 2007 dans le monde. Le projet, visible sur le CD, est une école maternelle située à Ivry-sur-Seine (94). [-]