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Le mémoire est une analyse critique de la pratique architecturale traditionnelle. La première partie traite du phénomène de la gentrification, la seconde est une critique contre l'institutionnalisation de la pratique architecturale, enfin la troisième aborde sans concession les règles de l'enseignement institutionnel de l'architecture.
Le projet est un non-projet, refusant de composer avec le simulacre de l'exercice conventionnel du jury, l'étudiant a proposé le plan et la coupe de la salle où se déroule l'oral, afin de poser les conditions d'un débat ouvert à tous les membres présents.[-]