Premier ouvrage offrant une analyse globale historique et critique des écoles d'architecture construites en France au cours de la seconde moitié du XXe siècle. Le fort investissement symbolique dont les écoles d'architecture font l'objet, tant de la part de l'État, initiateur de leur construction, que de leurs concepteurs et usagers, les hisse au rang de modèles ou de manifestes architecturaux. Croisant plusieurs échelles d'analyse, le livre interroge l'exemplarité et le caractère démonstratif d'édifices dont le programme fut fortement renouvelé par la réforme de l'enseignement de l'architecture de 1968. Les envisager selon une perspective historique permet d'analyser les interactions passées et présentes entre architecture, organisation spatiale et projet pédagogique (d'après 4e de couv.)

Numéro d'inventaire : E18-313

Collection : VuesDensemble -

Format : 24 cm

Illustrations : ill.

Langue : Français

Notes : En lien avec l'exposition "Mai 68, l'architecture aussi ! "à la Cité de l'Architecture à Paris ( mai-sept.2018) commissaire Eléonore Marantz, Caroline Maniaque, Jean-Louis Violeau.
Bibliographie,carte, index des noms, photogr.
TABLE DES MATIÈRES
Richard Klein : Préface / L'architecture des écoles d'architecture, un objet d'étude
Guy Lambert, Éléonore Marantz : Introduction / Apprendre et transmettre. Les écoles d'architecture en France depuis 1950
PARTIE 1 / L'ÉCOLE, OPÉRATEUR INSTITUTIONNEL ET URBAIN
Malik Chebahi : Contexte politique et formation des architectes: le cas des écoles d'architecture construites à Alger (1954-1970)
Simon Texier : L'implantation des écoles d'architecture en région parisienne (1965-2000): opportunités foncières, stratégies urbaines, visées pédagogiques
Valter Balducci, Élise Guillerm : Un architecte, deux programmes: l'École d'architecture en Normandie et l'Institut européen d'aménagement et d'architecture
PARTIE 2 / L'ÉCOLE, ARCHITECTURE MODELE
Catherine Blain, Juliette Pommier : Changer la ville? Changer l'école! L'ambition lilloise d'un « Institut universitaire d'architecture et d'urbanisme » (1968-1977)
Franck Delorme : Architecture ouverte, pédagogie fermée: Claude Ferret et l'École d'architecture de Bordeaux (1970-1973)
Damien Renault : Jacques Kalisz, Roger Salem et l'École d'architecture de Nanterre. Combinatoire et réforme de l'enseignement
Benjamin Chavardès, Philippe Dufieux : Du projet architectural à la pédagogie: l'école de Françoise-Hélène Jourda et de Gilles Perraudin
Gilles Marseille : L'École d'architecture de Nancy (Livio Vacchini, 1992-1996). Concret-isation d'une passion tessinoise
PARTIE 3 / L'ÉCOLE, MANIFESTE PÉDAGOGIQUE
Tony Côme : L'Institut de l'environnement, 1969-1971: le rêve d'une architecture pédagogique décloisonnée
Jean-Henri Fabre : Origines et genèse de l'Unité pédagogique d'architecture de Toulouse (1968-1974)
Gilles Bienvenu : L'Unité pédagogique d'architecture de Nantes, une expérience pédagogique ?
David Enon : Marne-la-Vallée. De l'évènement suscité à l'accident créateur
Caroline Maniaque : La grande halle comme expérience pédagogique à l'échelle 1
ANNEXES
Les écoles d'architecture en France
depuis 1950. Projets et réalisations |

Classement : Ecoles supérieures artistiques et techniques

Devise : €

Niveau d'autorisation : Public

Emprunt/Réservation

Exemplaires