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Premier ouvrage offrant une analyse globale historique et critique des écoles d'architecture construites en France au cours de la seconde moitié du XXe siècle. Le fort investissement symbolique dont les écoles d'architecture font l'objet, tant de la part de l'État, initiateur de leur construction, que de leurs concepteurs et usagers, les hisse au rang de modèles ou de manifestes architecturaux. Croisant plusieurs échelles d'analyse, le livre interroge l'exemplarité et le caractère démonstratif d'édifices dont le programme fut fortement renouvelé par la réforme de l'enseignement de l'architecture de 1968. Les envisager selon une perspective historique permet d'analyser les interactions passées et présentes entre architecture, organisation spatiale et projet pédagogique (d'après 4e de couv.) [-]