Documents PROTECTION VENT 4 résultats

Pour répondre au besoin en logement aggravé par les dévastations dues au cyclone Hugo en 1989, Serge Gestin dans le cadre de son atelier Tropical propose comme sujet d'étude "de la case à l'habitat évolutif ", soit la conception, à caractère opérationnel, de cellules indépendantes, évolutives et flexibles, à caractère polyvalent, modules de survie en cas de cyclone, permettant une extension progressive de la case traditionnelle et l'amélioration du confort et de l'hygiène.[-]

Les recommandations et conseils pratiques contenus dans ce guide sont fondés sur les études faites en 1973 et 1974 par la Section Aérodynamique du CSTB (Nantes) et les démarches méthodologiques réalisées par le groupe Ambiance Bio-Climatique de Marseille. L'ouvrage étudie les caractéristiques du vent, l'importance du choix du site et de l'implantation du bâtiment, les critères du confort, le calcul de la fréquence d'inconfort et l'aérodynamique des ensembles bâtis (exemple de la tour isolée, de trous sous immeubles, effet de coin, effet de pyramide, ...)[-]

Résumé de l'auteure ;
Le mémoire croise les risques, les territoires, et l'éducation afin de décentrer l'approche quelque peu statique pour tendre vers une compréhension locale des relations dynamiques et instables au risque, d'englober les variables multiples en relation avec un même lieu. Pour générer une architecture qui compose avec les éléments tout en se protégeant de leur pouvoir destructeur
Projet :
Le collège est la recherche d'un nouage inextricable entre milieu naturel, une communauté sociale et une culture, une quête d'articulations possibles entre conditions climatiques et milieu naturel, éléments movants et culture.
Saint-Marin Antilles français 97150, risque, Nature, Résilience, Education.
Note de la bibliothèque :
Entre aléas cycloniques, séismes, risques d'inondations, l'habitat sur l'ile de Saint-Martin nécessite plus que jamais une adaptation de son architecture pour limiter l'impact de ces catastrophes naturelles. D'autre part, l'ouragan Irma ayant détruit des établissements scolaires, le projet cherche au travers de l'architecture d'un collège à proposer une architecture adaptée : la construction, située en zone inondable, est surélevée, une structure poteaux-poutres en bois et CLT, offrant une résistance avérée aux séismes est posée sur un socle en béton, une double toiture inspirée des toitures traditionnelles assure le confort thermique, des cheminées à vent et des patios sont répartis afin d'assurer une ventilation naturelle traversante et pour résister aux vents violents. [-]

Le Rajasthan est un dersert. Un canal y apporte de l'eau et par conséquent la vie, l'agriculture, les hommes. Parmi les aménagements et les petites exploitations, un pôle, un marquage se crée : c'est la ville. Celle de Nachua est un croisement. Les gens devront y trouver un art de vire et d'agrément. Ceux-ci sont basés sur deux éléments qui n'existent pas dans le site : l'eau et l'air (le vent). Le vent guidé par les constructions passe sur l'eau qui coule le long des châteaux d'eau rafraîchisse[-]