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Documents ECOLE D'ARCHITECTURE 70 résultats

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- P. 104
Cote : FA-A0-Sujets d'examens 1907-1916
Pour 3eme classe : en prenant pour référence le plan du Palais Panfili place Navona à Rome, placer sur un terrain de 70 mètres sur 3 mètres des ateliers d'architecture, une salle de réunion, une salle de programme, un amphithéatre, l'habitation du directeur, ....
Rendu : plan du rdc et du 1er étage, coupe et élévation.

ENSEIGNEMENT DE L'ARCHITECTURE ; ANNEES 1910 ; ECOLE D'ARCHITECTURE

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Cote : V-DOC-WRI
Ce dvd est consacré au Taliesin West de l'architecte américain Frank Lloyd Wright. Après un portrait rétrospectif de sa carrière, Bruce Brooks Pfeiffer, directeur des archives Frank Lloyd Wright, revient sur le contexte historique de la réalisation du Taliesin West et sur le désir de Wright d'ouvrir une école d'architecture. Le DVDrom d'accompagnement rassemble une documentation importante sur Taliesin West : photographies, vidéos, panoramas virtuels, dessins de Frank Lloyd Wright (esquisses, plans, sections, élévations, détails). [-]
Ce dvd est consacré au Taliesin West de l'architecte américain Frank Lloyd Wright. Après un portrait rétrospectif de sa carrière, Bruce Brooks Pfeiffer, directeur des archives Frank Lloyd Wright, revient sur le contexte historique de la réalisation du Taliesin West et sur le désir de Wright d'ouvrir une école d'architecture. Le DVDrom d'accompagnement rassemble une documentation importante sur Taliesin West : photographies, vidéos, panoramas ...[+]

WRIGHT (FRANK LLOYD) ; TALIESIN ; ARIZONA ; ARCHITECTURE ORGANIQUE ; INTEGRATION AU SITE ARCHITECTURAL ; BETON ; ECOLE D'ARCHITECTURE ; SCOTTSDALE ; CHARPENTE EN BOIS ; HABITAT COMMUNAUTAIRE ; DESERT

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Cote : A-GAL
Entretiens de Chaillot, conférence du 22 novembre 1999 : en 1991 Aurelio Galfetti fonde avec Mario Botta l'Academie d'architecture de Mendrisio université Suisse de langue italienne. En tant que Directeur de cette école, avec Albert Jacquard, enseignant, ils définissent les principes pédagogiques qui ont présidé à la création de cette école.

GALFETTI (AURELIO) ; ECOLE D'ARCHITECTURE ; MENDRISIO ; PEDAGOGIE ; ENSEIGNEMENT

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Cote : A-ESA-CONF-BOR
Frédéric Borel revendique une architecture identifiable, aux volumes sculpturaux, sollicitant l'imaginaire, enrichissant l'espace urbain de sa présence. L'architecte présente réalisations et projets selon des thématiques comme celle du sol, de la masse, de la forme (immeubles de logements parisiens, Palais de Justice de Narbonne, concours des longs murs à Athènes, projet à Vienne, la nouvelle Ecole d'Architecture de Paris Val de Seine, projet de bureaux à Pékin, Théatre de Blois, université d'Agen, restaurant à Roissy, crèche rue des Récollets) . Introduction de Marc Vaye. [-]
Frédéric Borel revendique une architecture identifiable, aux volumes sculpturaux, sollicitant l'imaginaire, enrichissant l'espace urbain de sa présence. L'architecte présente réalisations et projets selon des thématiques comme celle du sol, de la masse, de la forme (immeubles de logements parisiens, Palais de Justice de Narbonne, concours des longs murs à Athènes, projet à Vienne, la nouvelle Ecole d'Architecture de Paris Val de Seine, projet ...[+]

BOREL (Frédéric) ; BATIMENT D'HABITATION COLLECTIF ; ECOLE D'ARCHITECTURE

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Cote : V-DOC-ARTE-ARC 1
6 Films de différents auteurs pour Arte, consacrés aux "plus ambitieuses réalisations architecturales du XIXe et du XXe siècle."
Le Bahaus de Dessau de Walter Gropius.
L'Ecole de Siza d'Alvaro Siza.
Le Familistère de Guise une cité radieuse au XIXe de Jean-Baptiste-André Godin.
Nemausus 1 une HLM des années 80 de Jean Nouvel.
Le Centre Georges Pompidou de Renzo Piano et Richard Rogers
La Caisse d'Epargne de Vienne d'Otto Wagner.

DESSAU ; BAUHAUS ; GROPIUS (WALTER ADOF GEORG) ; SIZA (ALVARO JOAQUIM DE MELOSIZA VIEIRA) ; ECOLE D'ARCHITECTURE ; FAMILISTERE GODIN ; GUISE ; GODIN (J. B. A.) ; NOUVEL (JEAN) ; NEMAUSUS ; NIMES ; CENTRE GEORGES POMPIDOU ; PIANO (RENZO) ; ROGERS (Sir RICHARD) ; CAISSE D'EPARGNE DE LA POSTE ; VIENNE (AUTRICHE) ; WAGNER (OTTO)

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- 256 p.
Cote : 728_7-CIT
Présentation des projets proposés dans le cadre du huitième concours de microarchitecture Mini Maousse. Les créateurs ont travaillé sur la conception d'une aquacabane, une habitation flottante et respectueuse de l'environnement, et engagé une réflexion sur le rôle de l'architecture dans la lutte contre la disparition des écosystèmes.

ARCHITECTURE FLOTTANTE ; CITE DE L'ARCHITECTURE ET DU PATRIMOINE ; CHANGEMENT CLIMATIQUE ; ENVIRONNEMENT ; ECOSYSTEME ; ARCHITECTURE D'URGENCE ; YOUNES (CHRIS) ; ECOLOGIE ; CLIMAT ; EAU ; ART CONTEMPORAIN ; ROUGERIE (JACQUES) ; ROTTIER (GUY) ; ORTA (LUCY) ; RAHM (PHILIPPE) ; IRAK ; RECYCLAGE DE L'EAU ; FRANCE ; ILE-DE-FRANCE ; 75 PARIS ; ECOLE NATIONALE SUPERIEURE DES ARTS DECORATIFS ; JAPON ; ILOT ; ECOLE D'ARCHITECTURE ; ANGLETERRE ; MANCHESTER ; MARSEILLE ; MEDITERRANEE ; BRETAGNE ; NANTES ; LYON

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- 319 p.
Cote : 378_972-DUM
"A l'occasion du cinquantième anniversaire de l'ENSA Paris-Belleville, deux chercheurs (...) présentent chronologiquement des textes fondateurs de l'école(...). Née de l'éclatement de l'Ecole des beaux-arts sous le nom d'unité pédagogique 8, l'école de Belleville a été (...) un lieu privilégié de débats sur l'enseignement et la recherche en architecture, une voie largement tracée par l'un de ses fondateurs et premierdirecteur, l'architecte Bernard Huet". (Archiscopie 24 p. 121)[-]
"A l'occasion du cinquantième anniversaire de l'ENSA Paris-Belleville, deux chercheurs (...) présentent chronologiquement des textes fondateurs de l'école(...). Née de l'éclatement de l'Ecole des beaux-arts sous le nom d'unité pédagogique 8, l'école de Belleville a été (...) un lieu privilégié de débats sur l'enseignement et la recherche en architecture, une voie largement tracée par l'un de ses fondateurs et premierdirecteur, l'architecte ...[+]

ENSEIGNEMENT DE L'ARCHITECTURE ; ECOLE D'ARCHITECTURE ; HUET (BERNARD) ; 1945-2000

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- 261 p.
Cote : 378_972-CHA
Cette publication sur l'histoire de l'enseignement de l'architecture à Toulouse s'inscrit dans le cadre du programme national HEnsA20. L'étude va du XVIIIe siècle au XXe siècle. En 1969, l'école s'installe dans le nouveau bâtiment construit par Georges Candilis, Raymond Malebranche et Paul Desgrez dans le quartier du Mirail. L'ouvrage comprend des résultats de recherche, des témoignages, et des descriptions des fonds d'archives recensés. Deux cahiers iconographiques documentent le projet et la construction de l'UPA deToulouse, représentatif de nouvelles orientations pédagogiques.
(voir l'article d'Enrico Chapel sur hypothèses.org) https://chmcc.hypotheses.org/3613#:~:text=L'enseignement%20de%20l'architecture%20%C3%A0%20Toulouse%20d%C3%A9bute%20dans%20les,d%C3%A8s%20l'ann%C3%A9e%20suivante%20du[-]
Cette publication sur l'histoire de l'enseignement de l'architecture à Toulouse s'inscrit dans le cadre du programme national HEnsA20. L'étude va du XVIIIe siècle au XXe siècle. En 1969, l'école s'installe dans le nouveau bâtiment construit par Georges Candilis, Raymond Malebranche et Paul Desgrez dans le quartier du Mirail. L'ouvrage comprend des résultats de recherche, des témoignages, et des descriptions des fonds d'archives recensés. ...[+]

ENSEIGNEMENT DE L'ARCHITECTURE ; TOULOUSE ; ECOLE D'ARCHITECTURE ; CANDILIS (GEORGES)

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- 266 p.
Cote : 727_4
Premier ouvrage offrant une analyse globale historique et critique des écoles d'architecture construites en France au cours de la seconde moitié du XXe siècle. Le fort investissement symbolique dont les écoles d'architecture font l'objet, tant de la part de l'État, initiateur de leur construction, que de leurs concepteurs et usagers, les hisse au rang de modèles ou de manifestes architecturaux. Croisant plusieurs échelles d'analyse, le livre interroge l'exemplarité et le caractère démonstratif d'édifices dont le programme fut fortement renouvelé par la réforme de l'enseignement de l'architecture de 1968. Les envisager selon une perspective historique permet d'analyser les interactions passées et présentes entre architecture, organisation spatiale et projet pédagogique (d'après 4e de couv.) [-]
Premier ouvrage offrant une analyse globale historique et critique des écoles d'architecture construites en France au cours de la seconde moitié du XXe siècle. Le fort investissement symbolique dont les écoles d'architecture font l'objet, tant de la part de l'État, initiateur de leur construction, que de leurs concepteurs et usagers, les hisse au rang de modèles ou de manifestes architecturaux. Croisant plusieurs échelles d'analyse, le livre ...[+]

ECOLE D'ARCHITECTURE ; 1945-2000 ; FRANCE ; ENSEIGNEMENT DE L'ARCHITECTURE

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- 151 p
Cote : 719_009-CON
Le Global Award for sustainable Architecture, créé en 2007 par l'architecte et professeur Jana Revedin, récompense chaque année cinq architectes qui partagent l'éthique du développement durable et proposent des expériences nouvelles en milieu urbain comme en zone rurale. Les architectes lauréats de cette 9e édition sont : Santiago Cirugeda (Espagne), Jan Gehl (Danemark), Marco Casagrande (Finlande), le groupe Rotor (Belgique) et l'école d'architecture de Talca (Chili) (d'après éditeur)[-]
Le Global Award for sustainable Architecture, créé en 2007 par l'architecte et professeur Jana Revedin, récompense chaque année cinq architectes qui partagent l'éthique du développement durable et proposent des expériences nouvelles en milieu urbain comme en zone rurale. Les architectes lauréats de cette 9e édition sont : Santiago Cirugeda (Espagne), Jan Gehl (Danemark), Marco Casagrande (Finlande), le groupe Rotor (Belgique) et l'école ...[+]

GLOBAL AWARD FOR SUSTAINABLE ARCHITECTURE ; CIRUGEDA (SANTIAGO) ; GEHL (JAN) ; CASAGRANDE (MARCO) ; ROTOR ; PEREZ (JUAN ROMAN) ; ECOLE D'ARCHITECTURE ; TALCA ; DEVELOPPEMENT DURABLE

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- 2 vol., 368-216 p.
Cote : 378-972-CHA Don R.S.
L'Ecole Nationale Supérieure d'Achitecture de Strasbourg est née école régionale, a vécu dans le giron de l'Ecole des Beaux-Arts jusqu'aux années 1968, puis connu une effervescence qui la menée à l'autonomie. Cette école dite "école d'extrême frontière" a été créée en 1921 par la France, alos que les Allemands avaient déjà fondé une école technique. La vingtaine d'articles éclairent son histoire et celle de son enseignement. Le volume 2 rassemble les travaux d'étudiants jusqu'en 1995 par niveau d'enseignement depuis les études, les compositions d'architecture jusqu'aux concours. [-]
L'Ecole Nationale Supérieure d'Achitecture de Strasbourg est née école régionale, a vécu dans le giron de l'Ecole des Beaux-Arts jusqu'aux années 1968, puis connu une effervescence qui la menée à l'autonomie. Cette école dite "école d'extrême frontière" a été créée en 1921 par la France, alos que les Allemands avaient déjà fondé une école technique. La vingtaine d'articles éclairent son histoire et celle de son enseignement. Le volume 2 ...[+]

STRASBOURG ; ENSEIGNEMENT DE L'ARCHITECTURE ; ECOLE D'ARCHITECTURE ; DESSIN D'ARCHITECTURE

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- 63 p.
Cote : 727-CON
L'acier est trés présent dans l'architecture rationaliste des "écoles Jules Ferry". La filière métallique est encore un acteur majeur de la construction scolaire des années soixante. Les problèmes de sécurité incendie seront dépassés dans les années quatre vingt dix et la rénovation d'un certain nombre de bâtiments est entreprise.
La sélection de 11 établissements scolaires en acier :
Ecole maternelle, Cenon (33)Marjan Hessamfar & Joe Verons
Lycées à Joué-lès-Tours (37) Fabienne Bulle, à Issy-les-Moulineaux (92) Gaëtan Le Penhuel, à Toulouse (31) Vasconi Associés et LCR architectes associés , Sotteville-lès-Rouen, Archi 5 avec Borja Huidobro
Collège à Bray-et-Lû (95) Bernard Ropa, Ecole collège et musée , Taufkirchen-an-der-Pram-Autriche, Dietmar Feichtinger Architectes
Hong-Kong Design Institute (HKDI), Sai Kung District, Hong Kong, par CAAU (Coldefy et van Haute)
Ecole d'architecture de Paris-Belleville, Paris 19e, Atelier Jean-Paul Philippon
Institut de formation en soins infirmiers Abbeville (80) Pascale Guédot, Philippe Charpiot et Isabelle Dominique.
Centre de formation CNAM Bretagne, Ploufragan (22) Dominique Bonnot architecture
[-]
L'acier est trés présent dans l'architecture rationaliste des "écoles Jules Ferry". La filière métallique est encore un acteur majeur de la construction scolaire des années soixante. Les problèmes de sécurité incendie seront dépassés dans les années quatre vingt dix et la rénovation d'un certain nombre de bâtiments est entreprise.
La sélection de 11 établissements scolaires en acier :
Ecole maternelle, Cenon (33)Marjan Hessamfar & Joe ...[+]

ACIER ; STRUCTURE METALLIQUE ; BATIMENT SCOLAIRE ; BULLE (FABIENNE) ; ROPA (BERNARD) ; LE PENHUEL (GAETAN) ; VASCONI ARCHITECTES ; LCR ; ATRIUM ; COLDEFY & ASSOCIES ; ARCHI 5 ; HUIDOBRO (BORJA) ; ECOLE D'ARCHITECTURE ; PHILIPPON (Jean-Paul) ; FEICHTINGER (DIETMAR) ; GUEDOT (PASCALE) ; BONNOT (DOMINIQUE) ; MARJAN HESSAMFAR & JOE VERONS

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- 93 p.
Cote : 725_82-BER
Cette publication a été réalisée dans le cadre du quarantième anniversaire de l'inauguration du Théâtre de plein air de Saint-Gilles, organisé par le Conseil Général de La Réunion. Les recherches ont été menées par les enseignants et étudiants de deuxième année (2010-2011) de l'antenne réunionnaise de l'École Nationale Supérieure d'Architecture de Montpellier en collaboration étroite avec les responsables des éditions de l'Espérou et a donné lieu à une campagne photographique de François-Louis Athénas.
Cette étude restitue l'histoire de la création du théâtre de plein air de Saint-Gilles dans la carrière de son concepteur Jean Tribel et du groupe de recherche sur le théâtre contemporain qu'il a initié à l'Atelier d'Urbanisme et d'Architecture dont il est l'un des membres fondateurs.[-]
Cette publication a été réalisée dans le cadre du quarantième anniversaire de l'inauguration du Théâtre de plein air de Saint-Gilles, organisé par le Conseil Général de La Réunion. Les recherches ont été menées par les enseignants et étudiants de deuxième année (2010-2011) de l'antenne réunionnaise de l'École Nationale Supérieure d'Architecture de Montpellier en collaboration étroite avec les responsables des éditions de l'Espérou et a donné ...[+]

THEATRE DE PLEIN AIR ; REUNION ; TRIBEL (JEAN) ; ECOLE D'ARCHITECTURE

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- 167 p.
Cote : 378_972-MEZ
Cet ouvrage présente les projets de fin d'études des jeunes diplomés pré-sélectionnés pour les prix de la jeune architecture décernés par l'ENSAL en partenariat avec la ville de Lyon. Un prix par département est donc décerné selon les catégories suivantes : Architecture, ambiance et développement durable ; Architecture et matérialité ; Architecture et patrimoine ; architecture et nouvelles urbanités ; Architecture et Périphéries.

ECOLE D'ARCHITECTURE ; PROJET D'ARCHITECTURE ; PRIX D'ARCHITECTURE

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- 432 p.
Cote : 378_972-AMO
Une histoire et une chronique de l'école, de ses origines en 1945 (école régionale d'architecture) à 1968 date de sa création en Unité Pédagogique jusqu'à l'époque actuelle et son emménagement en 2009 dans de nouveaux locaux conçus par Lacaton et Vassal ; l'histoire aussi de son enseignement et donc plus largement celle aussi de l'enseignement supérieur de l'architecture en France. Nombreux récits et témoignages d'enseignants, d'anciens élèves, de personnalités diverses du monde de l'architecture...(ENSA Malaquais)[-]
Une histoire et une chronique de l'école, de ses origines en 1945 (école régionale d'architecture) à 1968 date de sa création en Unité Pédagogique jusqu'à l'époque actuelle et son emménagement en 2009 dans de nouveaux locaux conçus par Lacaton et Vassal ; l'histoire aussi de son enseignement et donc plus largement celle aussi de l'enseignement supérieur de l'architecture en France. Nombreux récits et témoignages d'enseignants, d'anciens élèves, ...[+]

ECOLE D'ARCHITECTURE ; ENSEIGNEMENT ; NANTES

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- 242 p.
Cote : 711_42(52)-YOK
Ce livre a été édité par l'école supérieure d'architecture de Yokohama (Y-GSA), il présente un ensemble d'essais, d'études de cas, et d'entretiens autour de la question de la restructuration de la ville de Yokohama. Les intervenants sont pour l'essentiel des enseignants de l'école.
Riken Yamamoto explore le concept de "ville d'habitat" (Habitat City), qui est une ville consacré à la qualité de vie des habitants et de l'environnement. Il remarque que les villes japonaises ont été conçu pour la spéculation et les affaires, et le résultat est une ville désorganisée qu'il souhaite réorganisée à partir de modèles existants.
D'autres propositions sont faites par Kitayama Koh qui se concentre sur l'unité environnementale de la ville urbaine par l'agence Nishisawa. D'autres intervenants comme Tsukamoto Yoshiharu, mais aussi des architectes étrangers comme Felix Claus et Mark Michaeli proposent leur conception de la ville du 21ème siècle. [-]
Ce livre a été édité par l'école supérieure d'architecture de Yokohama (Y-GSA), il présente un ensemble d'essais, d'études de cas, et d'entretiens autour de la question de la restructuration de la ville de Yokohama. Les intervenants sont pour l'essentiel des enseignants de l'école.
Riken Yamamoto explore le concept de "ville d'habitat" (Habitat City), qui est une ville consacré à la qualité de vie des habitants et de l'environnement. Il remarque ...[+]

YOKOHAMA ; ECOLE D'ARCHITECTURE ; RESTRUCTURATION URBAINE ; THEORIE DE L'URBANISME ; YAMAMOTO (RIKEN) ; TSUKAMOTO (YOSHIHARU) ; NISHIZAWA (RYUE) ; KITAYAMA (KOH)

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- 155 p.
Cote : 727_4-RAM
Historique du site , propositions des différents participants du concours, genèse du projet et analyse du bâtiment issu de la reconversion de l'usine de la SUDAC (Société Urbaine de Distribution d'Air Comprimé) en l'Ecole d'Architecture de Paris-Val-de-Seine. Quatre textes critiques décryptent la volonté architecturale de F. Borel.

BOREL (Frédéric) ; RECONVERSION DE BATIMENT ; ECOLE D'ARCHITECTURE ; BATIMENT INDUSTRIEL ; ANALYSE DE BATIMENT

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- non pag.
Cote : 72_039-Ann
A la suite de la polémique née de l'attribution de l'Equerre d'Argent par le Moniteur en 2007, les architectes de"La French Touch", regroupés en association ont refusé la publication de leurs projets dans l'annuel du Moniteur 2007. Cet album est donc conçu comme un manifeste démontrant la capacité d'inventer "avec optimisme une architecture quotidienne populaire et respectueuse de l'environnement". Il présente 67 projets des architectes suivant : AAUPC P. Chavannes, AAT Architectures J.-P. Thomas, AAVP V.Parriera, ARM Poitevin & Reynaud, ATELIER 4, Dumond Juillard D.Devaux, Atelier du Pont, Atelier Zündel et Cristea, Avignon-Clouet, Agence Beckmann-N'Thépé, Berthelier, Fichet, Tribouillet Architectes, Frédéric Borel, Brénac & Gonzalez, B. Bühler, CAB Calori Azimi Botineau, L. Charpin & R. Perron, Philippe Chiambaretta, F. Chochon & L. Pierre, Combarel & Marrec, D. Coulon,Deprick & Maniaque, Devaux, Fasso, Viaud, Dufournet & Rihn, Atelier Fernandez & Serres, JFA, Edouard François, Manuelle Gautrand, Philippe Gazeau, Pascal Grasso, Hamonic + Masson, Christian Hauvette, Ibos et Vitart, Jung Architectes, Atelier King Kong, KOZ, Lang & Baumann, Atelier Léonard et Weissmann, G. Le Penhuel, Duncan Lewis, LIN, Finn Geipel & Giulia Andi, Intégral Lipsky & Rollet, M. Mimram, J. Moussafir, Périphériques architectes, Atelier Phileas, RH+ , R. Ricciotti, B. Ropa, E. Saadi, Tétrarc, X-TU Anouk Legendre, François Desmazières.[-]
A la suite de la polémique née de l'attribution de l'Equerre d'Argent par le Moniteur en 2007, les architectes de"La French Touch", regroupés en association ont refusé la publication de leurs projets dans l'annuel du Moniteur 2007. Cet album est donc conçu comme un manifeste démontrant la capacité d'inventer "avec optimisme une architecture quotidienne populaire et respectueuse de l'environnement". Il présente 67 projets des architectes suivant ...[+]

ANNEES 2000 ; FRANCE ; PARKING ; REHABILITATION DE BATIMENT ; CRECHE ; BATIMENT SCOLAIRE ; N'THEPE (FRANCOISE) ; POITEVIN (MATTHIEU) ; BATIMENT HOSPITALIER PSYCHIATRIQUE ; GYMNASE ; ECOLE D'ARCHITECTURE ; BRENAC (OLIVIER) ; CAMPAGNE-PREMIERE (RUE) ; BATIMENT PUBLIC ; BATIMENT D'HABITATION COLLECTIF ; MEDIATHEQUE ; BATIMENT ADMINISTRATIF ; THEATRE ; CENTRE CULTUREL ; FRANCOIS (EDOUARD) ; GAUTRAND (MANUELLE) ; IBOS & VITART, ESA ENSEIGNANT ; LEWIS (DUNCAN), ESA Enseignant ; GEIPEL (FINN), ESA ENSEIGNANT ; PISCINE ; MOUSSAFIR (JACQUES) ; RICCIOTTI (RUDY)

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- 192 p.
Cote : 727_4-DAR
Un ouvrage réalisé pour le ministère de la Culture et de la Communication (DAPA) qui dresse le portrait des 20 écoles d'architecture publiques de France, avec pour chacune : leur histoire, leur enseignement, les bâtiments qui les accueillent, précédé d'un article de Richard Klein sur l'histoire de l'architecture de ces écoles.

ECOLE D'ARCHITECTURE ; ENSEIGNEMENT

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