Le mémoire est une étude sur la nécessité de promouvoir une architecture adaptée à l'autisme.
Il présente l'état du savoir sur ce trouble du comportement (TED), situe les repères historiques de l'architecture psychiatrique avant de développer ce qui, dans les troubles autistiques, rend indispensable une adaptation des espaces. Etudes enquêtes et analyses d'établissements spécialisés confirment l'importance de l'environnement sur le comportement des enfants autistes. Les bâtiments médicaux doivent prendre en considération notamment les ambiances lumineuses, la couleur, le confort acoustique et les espaces de transition. Une mission pour l'aménagement intérieur de l'école ABA à Nantes a permis d'appliquer ces principes. Le projet (absent) de centre expérimental pour enfants autistes serait situé sur l'ilot Sourdéac, sur l'ile de Nantes, et suivrait les orientations d'aménagement définies par la ville.

Date de session : 9 avril 2015

Directeur de mémoire : N'THEPE (ISSA) ; BATALLA (MICHAEL)

Matériel d'accompagnement : Fiche d'enregistrement du mémoire et fiche de cession des droits d'auteur.

Format : 19 cm.,

Support : papier

Langue : Français

Notes : Jury : Aimé Issa N'thepe, Michael Batalla, Gilberto Pellegrino, Dominique Texier, Alexandre Goinard. 6 v. Mention et Félicitations. Glossaire, Bibliogr., dessins, plans, photogr., retranscription d'un entretien, tableaux, liste des centres d'accueil en France et leurs concepteurs, types d'établissements de soin: IME, FAM, CMPP, MAS, SESSAD, ESAT.

Niveau d'autorisation : Public