L'auteur du mémoire s'interroge sur la manière dont l'architecture peut allier les espaces propices à l'instruction avec le bien être des élèves dans l'enseignement primaire au sein du système pédagogique institutionnel français.
Le projet propose une école primaire expérimentale dans le quartier de la Goutte d'or à Paris.

Date de session : 05/10/2012

Directeur de mémoire : BERES (PLATANE)

Matériel d'accompagnement : 1 CDROM

Format : A4

Support : PAPIER + CDROM

Langue : Français

Notes : Photogr. et bibliogr.

Niveau d'autorisation : Public