L'école de plein air : une expérience pédagogique et architecturale dans l'Europe du XXe siècle = Open-Air Schools : An Educational and Architectural Venture in Twentieth-Century Europe
Chatelet Anne-Marie (Directeur de publication) ; Lerch Dominique (Directeur de publication) ; Luc Jean-Noel (Directeur de publication) ; Denes Michel
2003
432 p.
2-86222-044-2
727_1-CHA
BATIMENT SCOLAIRE ; SURESNES ; HYGIENE ; MEDECINE ; ENFANT ; DUIKER (JOHANNES) ; LE COEUR (FRANCOIS) ; ECOLE SPECIALE D'ARCHITECTURE ; BEAUDOUIN (EUGENE) ; LODS (MARCEL) ; GOTTLOB (KAI)
Le sujet de cette étude, les écoles de plein air, est à la confluence de l' histoire de l'éducation, de l' histoire de la médecine, et de l'histoire de l'architecture. Ces établissements scolaires qui se développent après la première guerre mondiale et participent de la lutte contre la tuberculose, devaient offrir toute l'année des soins fondés sur la climatothérapie, l'exercice physique et un enseignement rénové. Quelques exemples remarquables subsistent comme patrimoine architectural du XXe siècle à Amsterdam, Copenhague et Suresnes.
Collection : Focales -
Format : 24 cm
Illustrations : ill.
Notes : avec la collab. d'Andrew Saint, sources et bibliogr., Actes d'un colloque international organisé, à la Sorbonne, par l'Université Paris IV Sorbonne, L'Université de Gand, L'Ecole d'Architecture de Versailles, et le Centre National d'études et de formation pour l'enfance inadaptée.
Classement : Ecoles et crèches
Devise : €
Niveau d'autorisation : Public
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| 1 | 727_1-CHA E04-125 | [disponible] | YRéserver |