Educational Change and Architectural Consequences : a report on Facilities for individualized Instruction
Comment permettre par l'architecture de suivre l'évolution des techniques pédagogiques (et vice-versa) par une association créée par Ford Foundation pour encourager la recherche et faciliter l'innovation dans les écoles collèges et lycées américains et canadiens.
Numéro d'inventaire : E6397
Format : 25 cm.
Collation : ill.
Langue : Anglais
Notes : written by Ronald Gross and Judith Murphy [...]
Localisation : Réserve
Échelle : New York : Educational Facilities Laboratories, 1968