PRÉSENTATION DE L'AUTEUR

" Ce mémoire interroge la manière dont l'école primaire publique au Bénin peut être repensée comme un lieu capable d'accueillir non seulement l'apprentissage, mais aussi les usages quotidiens de l'enfant. À partir d'une observation de terrain et de l'étude de l'école primaire publique d'Adjagbo, située à Abomey-Calavi, la recherche met en évidence les limites d'un modèle scolaire souvent répétitif : des salles de classe alignées, une cour peu aménagée et des espaces extérieurs rarement pensés comme de vrais lieux d'apprentissage.

Le projet propose d'imaginer un prototype adaptable, capable de renforcer le lien entre l'école, l'enfant et la communauté. Il s'appuie sur l'existant sans l'effacer, en réactivant plusieurs éléments déjà présents dans l'école."

Date de session : 08/07/26

Jury - Autres membres du jury : - HDR : DUMONT Marc
- Directeurs : BLANCHET Clément ; RENAUD Bertrand
- Représentant du domaine
d'étude ou candide : BLANCHET Clément
- Enseignant extérieur : LAGURGUE Xavier
- Expert : DE CAMPOS Amevo
- Alumni : CHOUGUI Nour

Matériel d'accompagnement : Bibliographie

Format : Pdf

voix : 5/5

Mention Félicitations : Félicitations ; Mention Exposable