Hyperurbain : la main de l'apprenti-concepteur dans la pédagogie du projet d'architecture face aux outils numériques : Thèse de doctorat en Sciences de l'information et de la communication
L'auteur, diplômé de l'Ecole Spéciale d'Architecture, s'interroge dans cette thèse de doctorat soutenue à l'école doctorale Cognition, Langage et Interaction de l'Université de Paris 8, sur les risques, dans le domaine de la pédagogie de la conception et plus précisémment du projet architectural, de l'hégémonie des outils numériques modifiant le rapport homme-machine et dévalorisant "l'intelligence de la main". Des entretiens avec des experts appartenant à des catégories professionnelles différentes (dont un certain nombre de personnalités liées à différents titres à l'ESA, Paul Virilio, Alain Pélissier, Frédéric Borel, Stéphane Bonzani) sont accessibles depuis l'exemplaire papier grâce aux code QR et sur internet.
URL lien : http://claudeyacoub.org/fr/doctorat/
Numéro d'inventaire : E12-211
Format : 30 cm.
Illustrations : ill.
Langue : Français
Notes : Thèse sous la dir. de Khaldoun Zeik, soutenue le 18-11-2011 à l'Université de Paris 8 , bibliogr., annexes
Classement : Archives de l'ESA : DESA, Enseignants, Directeurs...
Localisation : Archives
Niveau d'autorisation : Public