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- 287 p.
Cote : 711_3-SER
Les communications du réseau «Espace rural et projet spatial» (ERPS), rassemblées dans cette sixième publication, portent sur les formes de recompositions territoriales, tant spatiales que sociétales, en se fondant sur la notion d'équité territoriale". Le propos est illustré par les exemples d'alternatives énergétiques et hippomobiles à Ambert (Puy-de-Dôme), d'enseignement du projet rural à l'ENSA Normandie (2005-2014), de formation et expérimentation constructive sur un chantier-école en milieu rural au Brésil (Maison Suindara) et d'une expérience de conception écologique dans le Cantal L'atelier du Rouget.
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Les communications du réseau «Espace rural et projet spatial» (ERPS), rassemblées dans cette sixième publication, portent sur les formes de recompositions territoriales, tant spatiales que sociétales, en se fondant sur la notion d'équité territoriale". Le propos est illustré par les exemples d'alternatives énergétiques et hippomobiles à Ambert (Puy-de-Dôme), d'enseignement du projet rural à l'ENSA Normandie (2005-2014), de formation et ...
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RAPPORT VILLE-CAMPAGNE ; ESPACE RURAL
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- 342 p.
Cote : 711_1-GUI
De nos jours, les pratiques de projet urbain, territorial et de paysage connaissent de profondes transformations en réponse aux diverses formes de "transition" qui marquent l'évolution de nos sociétés dans leurs rapports à l'espace. Cet ouvrage a pour objet d'en explorer les incidences sur l'évolution de l'enseignement du projet, en s'appuyant sur les différentes formes de croisement et d'hybridation de savoirs qui nourrissent aujourd'hui les pratiques de conception et de représentation. [éditeur]
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De nos jours, les pratiques de projet urbain, territorial et de paysage connaissent de profondes transformations en réponse aux diverses formes de "transition" qui marquent l'évolution de nos sociétés dans leurs rapports à l'espace. Cet ouvrage a pour objet d'en explorer les incidences sur l'évolution de l'enseignement du projet, en s'appuyant sur les différentes formes de croisement et d'hybridation de savoirs qui nourrissent aujourd'hui les ...
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PROJET D'ARCHITECTURE ; PROJET D'URBANISME ; PROJET DE PAYSAGE ; ENSEIGNEMENT DE L'URBANISME ; PROCESSUS DE CONCEPTION
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- 181 p.
Cote : 7_04-DUB
Les représentations de la maison par l'artiste et par l'enfant semblent participer d'un même langage élémentaire d'une même structure de notre imaginaire, liées à l'image de l'homme et de l'univers.
DESSIN ; ENFANT ; ICONOGRAPHIE ; IMAGINAIRE