Rapport dactylographié pour le Conseil de l'Europe (Conseil de la Coopération Culturelle) réalisé par l'architecte DESA André Hermant (1908-1978),
Il s'agit d'une étude cherchant à prendre la mesure d'une lacune dans l'éducation : l'initiation aux "formes sensibles" et à l'organisation de l'espace est absente de l'enseignement général en Europe.
L'enquête a été menée auprès de groupements professionnels et de responsables de l'éducation européens (Autriche, Belgique, Danemark, Espagne, France, Grece, Irlande, Italie, Luxembourg, Norvège, Pays-Bas, Royaume-Uni, Suède, Suisse, Turquie).
Les conclusions de cette enquête ont fait l'objet d'une communication par André Hermant au Congrès de l'Union Internationale des Architectes le 6 juillet 1965.
André Hermant développe ses idées sur le rapport de l'architecture à la matière, à la technique, à la théorie de la forme, aux autres arts, à l'esthétique, à l'usage, pour indiquer dans quelles directions un enseignement de l'architecture devrait tendre.
Contenu :
Sommaire
Introduction
La responsabilité de construire
Une enquête européenne
Analyse des réponses au questionnaire
Une définition élargie
Pour une formation publique
[-]Rapport dactylographié pour le Conseil de l'Europe (Conseil de la Coopération Culturelle) réalisé par l'architecte DESA André Hermant (1908-1978),
Il s'agit d'une étude cherchant à prendre la mesure d'une lacune dans l'éducation : l'initiation aux "formes sensibles" et à l'organisation de l'espace est absente de l'enseignement général en Europe.
L'enquête a été menée auprès de groupements professionnels et de responsables de l'éducation ...
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